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銜接著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)會處理審題與做題的關(guān)系。一些初二學(xué)生對已知條件，讀不全，讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，應(yīng)該著重去分析題干，認(rèn)真仔細(xì)地體會，越是綜合的題目越要學(xué)會在已知條件中“挖”信息。
2、學(xué)會處理做題和得分的關(guān)系。很多學(xué)生反映很多題他們都是會做的，做出來卻沒能得分，或是不能得到題目全分，問題就出在學(xué)生答題時不夠細(xì)致認(rèn)真，沒有良好的答題習(xí)慣，沒有美觀整潔的格式書寫，沒有嚴(yán)密的答題邏輯，計算不夠仔細(xì)，這些對于中考，以至于高考都是致命的。
3、培養(yǎng)主動整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分初二學(xué)生一直覺得自己已經(jīng)很努力了，但是成績始終上不去。原因是他們沒有一個高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣：習(xí)題整理，方法總結(jié)。“題量誠可貴，整理效更高”——主動整理，經(jīng)過反復(fù)體會去整理。
4、偏 科 眾 所 周 知，偏 科 是 相 當(dāng) 可 怕 地 ，有 些 初 二 學(xué) 生 幾 乎 每 個 數(shù)學(xué) 的 壓 軸 題 都能做出來，但是語文一個簡單的默寫詩句，就會難道他們。這將直接影響他們的綜合實力，影響他們在中考時候的綜合競爭力。
校區(qū)地址：楊家坪步行街躍華新都17-8
聯(lián)系人：肖老師
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