關鍵字：山東琴行
dbzz 雅韻琴行山東鋼琴集銷售、批發、教學、維修為一體的綜合性大型琴行。教鋼琴要教會學生用“心”傾聽,是很難學好鋼琴的。所以老師應運用多種形式激起學生的學習愛好。例如使用多媒體設備進行教育，可根據要賞識的鋼琴曲來制造與音樂的內容和形
近幾年來，職業學校中有些學生對鋼琴課不太注重，學習勁頭缺乏。作為職業學校的鋼琴老師，筆者深感憂慮。那么，怎么使學生的學習賦有熱心和功率，怎么使學生對所學常識的掌握更為自動和全部？筆者以為在鋼琴教育中應當留意以下幾點：
培育學生學習鋼琴的愛好http://www.sdgangqin.com/
愛好是最佳的老師，沒有一個杰出的環境熏陶和愛好的培育，是很難學好鋼琴的。所以老師應運用多種形式激起學生的學習愛好。例如使用多媒體設備進行教育，可根據要賞識的鋼琴曲來制造與音樂的內容和形象相符的畫面，經過電腦的制造和幻燈投影來展現，以此來引發學生的學習愛好，激起他們的想象力。再如，創造一個好的學習環境讓學生學會傾聽音樂，定期舉行學生鋼琴獨奏音樂會，讓學生去感觸鋼琴，酷愛鋼琴。
培育學生的樂感和節奏感
音樂是聲響的藝術，讓音樂經過聽覺滋潤心靈，才可能使心靈爆發創造性的音樂，這是學習音樂的正確路徑。因而，咱們要讓學生多聽各種風格、特色的樂曲。德國鋼琴教育家齊格勒建議，在鋼琴教育上要“以心傾聽”自己彈出的聲響，來調理演奏效果。因而，培育學生傾聽音樂，一定要協助他們開掘和留意傾聽自己心里的聲響，讓心里的音樂先于竅門，先于手指動作發生，并生動地記在心里。
那么怎么培育學生的節奏感呢？我以為能夠使用鋼琴進行律動教育。辦法包含：老師在演奏鋼琴曲時，能夠讓學生經過拍手、跑、走、跳動、搖晃等動作來感觸音樂的節奏、力度、速度的特色；讓學生運用動作崎嶇的巨細，來體現音值的長短改變；讓學生運用手勢或形體動作來體現鋼琴音樂旋律線的崎嶇、腔調的改變與節奏；學習一首新曲子時，帶領學生打節奏；讓學生分組操練多聲部節奏。
培育學生正確的演奏姿勢、演奏手形、手指的支撐、手指的底子演奏動作和放松演奏的才干
老師要依照擬定的教育計劃，有步驟、有要點地教學演奏理論和竅門辦法。著力進步學生的學習才干，引導學生對所學的常識、技能融會貫通，觸類旁通，自我發現問題和解決問題。
培育杰出的學習習氣從底子意義上講，比學習本身更重要。學習視譜和讀譜也是這個道理。讀譜是演奏一首著作的基礎。試想，假如學一首曲子，錯音連篇、節奏不對、指法紊亂、奏法不考究，怎么談得上正確表達音樂的意思呢？因而，讀譜一定要力求精確。需求學生要以嚴厲認真的情緒進行學習，遠比學上一兩首樂曲重要得多。
培育杰出的操操練氣，是教導學生操練時應放在首位的課題。我們曉得，某一次操練或某幾回操練的好壞，只是涉及到一次或幾回的操練效果，而某種習氣的好壞則會影響整個學習進程，乃至關系到結尾的學習效果。培育杰出的操操練氣，應包含以下幾個方面：樂于學習和操練；精力集中；有目的性，不盲目；長于運用辦法；有對于性地操練。
鋼琴演奏技能是為音樂內容效勞的，音樂體現是鋼琴演奏的結尾目的，也是僅有目的。技能學習得越全部，掌握得越自若，就越能稱心如意地體現音樂內容，技能有必要和音樂體現結合在一起。音樂體現靠全部的文明涵養、藝術功力和廣泛廣博的常識。咱們應協助學生對構成著作的一系列手法如：調性、旋律、節奏、速度、風格層次、句法等剖析研究，了解得越透徹越合理，對作曲家的目的就會體現得更充分，就有可能真實了解和發掘樂曲中的真實意義，演奏起來才干稱心如意。別的，老師假如能將歌唱、視唱練耳、樂理、音樂著作剖析、音樂史等常識交融起來教給學生，那么，鋼琴將會起到把各種音樂常識進行結合的效果，在這個結合的過程中，學生的歸納音樂常識和學習才干也隨之得到加強，從而使學生能非常好地掌握著作，成功演奏著作。 http://www.sdgangqin.com/ |
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