關鍵字：動手能力,想象力,機器人培訓,兒童玩具
dbzz服務項目針對3——16歲兒童機器人培訓，提供免費試聽。服務內容 眾所周知，從人類進入到二十一世紀開始，智能科技技術一直是一個熱門話題，隨著信息技術教育課程與教材改革的深入，從發(fā)展的眼光來看，機器人肯定會越來越普及。越來越多的學齡兒童將有機會接觸到機器人教育，學習機器人。成都貝爾兒童機器人培訓的最終目的是提高孩子的綜合素質，包括動手能力、形象力、理論知識的鞏固等，把機器人培訓引入校園，是社會的需求，也是必然趨勢。機器人教育培訓到底有什么好處呢？讓我們一起來看看。1、 豐富學科生活，培養(yǎng)動手能力。由于生活水平的提高，現(xiàn)在的學齡兒童自己動手制作玩具及科學模具的能力日益降低，創(chuàng)造發(fā)明的意念也漸呈弱化趨勢。現(xiàn)在小孩玩的玩具，大都是玩具廠商批量生產制造的一體成型的，沒有多大的操作性。好多玩具都有固定的造型，固定的模塊，正式這些固化的思維模式導致孩子的創(chuàng)新意識降低。在國外，受到孩子們喜歡的樂高，幾乎在所有的幼兒園都可以看到。小孩時期，玩一些樂高的大方塊積木，鍛煉手的靈活性；等到孩子大一些的時候，就讓孩子接觸一些樂高技術塊，NXT等，在自我組裝、為機器人編程的過程提升孩子們對科學的興趣，同時也會從小培養(yǎng)孩子善于動手的良好生活習慣。2、 鍛煉意志品質，培養(yǎng)團隊精神。由于機器人制作與搭建涉及相關領域多種門類的專門知識，兒童必須廣泛涉獵，持之以恒，才能有所成就。機器人的制作過程，正是鍛煉意志、培養(yǎng)堅韌品質的過程。機器人制作一般都以一個團隊的形式進行，團隊內部分工合作，各司其職，增加效率。就像體育比賽中的接力賽一樣，缺一不可，整體的實力遠超出個人的想象能力和動手能力的發(fā)揮。3、 激發(fā)想象力，培養(yǎng)科學興趣。人們一直在思考和探索如何開發(fā)兒童智力和想象力的問題。參與機器人制作，能使孩子自小就對科學產生興趣，獲得科普知識，同時也將激發(fā)他們的創(chuàng)新想象能力。樂高機器人可以貫徹到孩子學習的歷程中，在搭建中建立抽象和具象思維，在搭建中培養(yǎng)邏輯思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。增強孩子們對科學的興趣，激發(fā)孩子參與科學，使科學教育得到推廣和普及。交易說明面議，聯(lián)系電話：18384176523（張老師）。 |
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